Umweltschule - Radiobeitrag

Gerne möchten wir auf einen Radiobeitrag vom Deutschlandradio Kultur hinweisen. Eine Journalistin stellt in der Kindersendung Kakadu unsere Fairtrade-School vor und verknüpft es auch mit dem SAU-Laden.
Die Klasse 6a veranstaltete mit ihr gemeinsam ein Fairtrade-Frühstück und erläuterte ihr einige Aspekte zum fairen Handel. Nach ca. 9 Minuten geht es konkret um das Phoenix Gymnasium. Viel Spaß beim Hören!

Zum Podcast HIER klicken!

Besucht doch auch unsere neu eingestellten Seiten zum Thema Umweltschule! Die Schülerinnen und Schüler haben Tolles geleistet!!

Fahrplan am Tag der Zeugnisausgabe

Am Tag der Zeugnisausgabe wird es teilweise eine Verstärkung des Linienverkehrs sowie einen geänderten Fahrplan bezüglich der Schulsonderfahrten geben. HIER erhalten Sie die entsprechend aufgeführten Fahrten.

4. Phoenix-Cup im Xiangqi

Am bis dahin wärmsten Tag des Jahres fand am Sa., den 04.07.15 der 4. Phoenix-Cup im Xiangqi statt.

Die weitesten Anfahrten hatten bei den Erwachsenen Uwe Frischmuth aus Hamburg und Guido Freyer aus Steinwiesen, der mehr als acht Stunden für seine Anreise aus dem Frankenwald benötigte. In diesem Turnier machte sich klar ein Heimvorteil bemerkbar:
Es siegte Joachim Schmidt-Brauns vom Phoenix-Gymnasium Wolfsburg-Vorsfelde vor Thomas Hänsel aus Wolfsburg, Uwe Frischmuth und Guido Freyer.

Beim Jugendturnier trafen leider keine auswärtigen Spieler an; dennoch fanden sich beachtliche 11 Spieler zusammen, die so begeistert waren, dass sie nach Beendigung des offiziellen Turniers nach 5 Runden noch eine weitere Runde unter Wettkampfbedingungen heranhängten. Souveräner Sieger wurde Eduard Gisbrecht, der alle seine Partien gewinnen konnte.

Das offizielle Endergebnis:

1.    Eduard Gisbrecht, 7d
2.    Torben Bernhauser, 7b
3.    Robin Laws, 7c
4.    Kai Schmidt-Brauns. 7c
5.    Marc Wanner, 7c
6.    Nick Violin, 7b
7.    Matthias Bender, 7b
8.    Marcel Paschold, 7d
9.    Jannis Graumann, 7b
10.    Ronja Laws, 5
11.    Andreas Corpace, 6. Klasse Realschule

Die jugendlichen Teilnehmer nach der Siegerehrung (es fehlt Nick)

Rückblick: Tag der Mathematik

Am 04.06.2015 fand am Phoenix Gymnasium in Vorsfelde zum ersten Mal ein Tag der Mathematik statt. Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 7 bis 11 hatten die Möglichkeit, den ganzen Vormittag Vorträge zu Themen aus der Mathematik zu hören und ihr neu erworbenes Wissen an Aufgaben zu erproben. Ein besonderer Höhepunkt war, dass Prof. Dr. Löwe von der TU-Braunschweig für drei Vorträge gewonnen werden konnte, die übrigen Vorträge wurden von Lehrkräften des Phoenix Gymnasiums erarbeitet und gehalten.
In den Vorträgen ging es zum einem um Themen, die aus Zeitgründen aus dem normalen Lehrplan herausgenommen wurden, aber auch um Themen, die außerhalb des Schulstoffes liegen. So konnten sie z.B. erste Einblicke in die Zahlentheorie gewinnen oder die Bedeutung der komplexen Zahlen für die Physik kennen lernen. Ein weiterer Schwerpunkt war die Vorbereitung auf Mathematikwettbewerbe, die ab der 9ten Jahrgangsstufe mit dem reinen Unterrichtswissen kaum zu bestehen sind.

Aus folgenden Vorträgen konnten die Schülerinnen und Schüler drei auswählen:

1. Klassische Geometrie - Elementargeometrie

In der Geometrie lässt sich besonders anschaulich darstellen, was ein mathematischer Beweis ist. Viele Fragestellungen laufen daraus hinaus, dass bewiesen werden soll, dass in jedem Dreieck bestimmte Punkte auf Kreisen liegen.

2. Zahlentheorie: Modulo-Rechnen

Die Zahlentheorie ist eines der schönsten Teilgebiete der reinen Mathematik. Kennzeichnend für zahlentheoretische Fragestellungen ist, dass auch einfach klingende Fragen oft nur schwer zu lösen sind. In diesem Vortrag wurde eine Einführung in zahlentheoretische Verfahren – insbesondere das Rechnen mit Resten – gegeben.

3. Umgang mit Folgen und Reihen

Das praktisch aus dem Lehrplan verschwundene Thema Folgen und Reihen ist grundlegend für das tiefere Verständnis der Differenzial- und Integralrechnung.

4. Komplexe Zahlen

Komplexe Zahlen werden in fast allen Ingenieurstudiengängen und in der Physik benötigt, insbesondere die Elektrotechnik kommt ohne komplexe Zahlen nicht aus. In den komplexen Zahlen ist es möglich, die Wurzel aus -1 zu bilden.

5. Modellierung von Wachstumsprozessen mit Folgen

Wachstumsprozesse sind ein Schwerpunktthema in der Oberstufe. In diesem Vortrag wurden solche Vorgänge mit Excel simuliert und ausgewertet.

6. GPS-Navigation - Wie funktioniert ein Navigationssystem?

Einer der wichtigsten Bestandteile von GPS-Navigationssystemen liegt in der Bestimmung der kürzesten Wege zwischen Start- und Zielort. Dafür wurde zunächst das Themengebiet der Graphentheorie mit dem Königsberger Brückenproblem von Leonard Euler motiviert. Im Anschluss erfolgte die Bestimmung der kürzesten Wege zwischen zwei Orten mit dem Algorithmus von Dijkstra.

7. Geometrie: Zusammengesetzte Körper

Würfel, Zylinder, Kegel oder Kugel kennen wir in ihrer bekannten, idealen Form. Täglich begegnen uns aber in unserem Leben die unterschiedlichsten Körper, die aus Teilen dieser und anderer Körper zusammen gesetzt sind. Wir haben Methoden kennengelernt, wie solche Körper geschickt zerlegt und berechnet werden können.

8. Kombinatorik – Die Kunst des (Ab)Zählens

Die Kombinatorik ist Grundlage der Laplaceschen Wahrscheinlichkeitsrechnung, befasst sich aber eigentlich mit dem Abzählen von Mengen. Die Frage, wie viele Möglichkeiten es für 3, 4 ,5 oder 6 Richtige beim Lottospielen gibt, ist eine typische Frage, die mit Mitteln der Kombinatorik beantwortet werden kann.

9. Lineare Optimierung

Beim linearen Optimieren wird mit Hilfe von linearen Gleichungen und Ungleichungen ein optimaler Wert gefunden. So kann man z.B. den größtmöglichen Gewinn bei einem Verkaufsgeschäft in Abhängigkeit bestimmter Vorgaben bestimmen oder aber auch das perfekte Mixgetränk mit einem idealen Preis herstellen.

85 Schülerinnen und Schüler haben am Tag der Mathematik teilgenommen und durchweg positive Rückmeldungen gegeben.
Dieser Tag der Mathematik wird sicher nicht der letzte am Phoenix Gymnasium gewesen sein.

Xiangqi

Am Samstag, den 14. Februar 2015, fand der mittlerweile 3. "Phoenixcup" am Phoenix Gymnasium im Xiangqi (Chinesisches Schach) statt, ausgerichtet von der Xiangqi-AG unter der Leitung von Dr. Schmidt-Brauns. Diesmal spielten die Erwachsenen und Schüler getrennte Turniere, wobei jeweils jeder gegen jeden eine Partie spielte. Besonders erfreulich ist, dass mit Jolantha Remane eine Schülerin von der "Neuen Schule" an dem Schülerturnier teilgenommen hat. Sie hatte erst kurz zuvor im Rahmen ihres Chinesischunterrichtes bei Frau Zhou mit ihren Mitschülern die Regeln erlernt und war mutig genug, sich mit den zumeist deutlich erfahreneren Kindern aus der Xiangqi-AG des Phoenix Gymnasiums (und des Gastes aus Hannover) einzulassen. Dabei gelang ihr immerhin ein Sieg, Das Turnier nahm folgenden Ausgang:

Erwachsene:
1. Karsten Hoffarth aus Hannover
2. Dr. Joachim Schmidt-Brauns aus Wolfsburg
3. Andreas Klein aus Salzgitter
4. Dr. Thomas Haensel aus Wolfsburg

Schüler:
1. Magnus Gehrke aus Hannover
2. Nick Violin  aus Wolfsburg
3. Torben Bernhauser aus Wolfsburg
4. Kai Schmmidt-Brauns aus Wolfsburg
5. Marc Wanner aus Wolfsburg
6. Robin Laws aus Wolfsburg
7. Eduard Gisbrecht aus Wolfsburg
8. Levi Zimmermann aus Wolfsburg
9. Jolantha Remane aus Wolfsburg
10. Ronja Laws aus Wolfsburg
 
Herzlichen Glückwunsch und vielen Dank an alle Teilnehmer!

Februarausgabe der "Berufswelt"

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern ,
die Februarausgabe der „Berufswelt“ liegt vor. Der Zugang zum Portal der Agentur für Arbeit/BIZ ist selbstverständlich kostenfrei! Die Beiträge sind unter dem altbekannten Link: www.wolfsburgerblatt.de/berufswelt zu finden.

Beiträge der Februarausgabe:

Zum Thema …
Lohnt Berufsberatung? Ja, aber …

Berufe unter der Lupe …
Architekt: Ein Beruf zwischen Technik und Ästhetik
Technischer Redakteur: Technikversteher und Sprachhandwerker
Bankkaufmann: Den Kunden mit Begeisterung überzeugen

Talk about Job – Gespräch über Beruf und Karriere mit…
Edda Müller: Mut als Fundament eines erfüllten Berufslebens

Unternehmen aus der Bewerberperspektive …
Siemens AG/Standort Braunschweig: Wo die Signale auf „Freie Fahrt“ stehen
Neuland Wohnungsgesellschaft: Hier wird Leistung belohnt
Egger Kunstoffe GmbH & Co.KG: Deutschlands Schichtstoffexperten kommen aus Gifhorn

Bericht über …
Test für Medizinische Studiengänge (TMS): Mehrkampf für Hochleister

Die Beiträge der früheren Ausgaben sind über den Link Archiv http://www.wolfsburgerblatt.de/berufswelt/76-ausbildung/75209060-neu-artikel-aus-den-letzten-ausgaben zugänglich.

Für die nächste Ausgabe sind u.a. Berichte über die Berufe Journalist, Maskenbildner sowie Orthobioniker geplant. Und wir versprechen, auch die übrigen Beiträge werden das Lesen lohnen.

Mit freundlichen Grüßen
 
René de Vries
(Koordination der Berufs- u. Studienwahlvorbereitung)

Präsentation zur Informationsveranstaltung

Liebe Eltern, liebe Schüler, unter den folgenden Link können Sie sich die Präsentation zur Informationsveranstaltung für Viertklässler vom 17.02.2015 nochmals ansehen: Hier klicken.

Informationen zur Oberstufe 2015

Für Eltern und Schüler der 9. und 10. Klassen findet man HIER Informationen zur Gymnasialen Oberstufe.

Arbeitsgemeinschaften

Die AG- Angebote für das zweite Halbjahr befinden sich auf der folgenden Liste. Anmeldungen können ab sofort mit dem Anmeldeformular erfolgen und im Sekretariat des Gymnasiums abgegeben werden.

Liste: HIER

Anmeldeformular: HIER

Informationsabend

Am 17. Februar 2015 gibt es um 18 Uhr eine Informationsveranstaltung für die Eltern des 4. Jahrgangs in der großen Aula des Schulzentrums. Vorher besteht ab 17 Uhr die Möglichkeit, an verschiedenen Ständen die Besonderheiten unserer Schule kennenzulernen. Wir heißen Sie herzlich Willkommen!

Vorlesewettbewerb

Am 9. Dezember fand der diesjährige Vorlesewettbewerb der 6. Klassen statt.
Im weihnachtlich dekorierten Selbstlernzentrum präsentierten die Klassensieger Felix Becker (6a), Maurice Bove (6b), Tabea Burmeister (6c) und Romy Schütte (6d) zunächst ihre vorbereiteten Texte aus einem selbst gewählten Buch.
Spannend wurde es dann, als alle vier Teilnehmer ihr Können an einem unbekannten Text unter Beweis stellen mussten. Dazu wurde ein Ausschnitt aus dem ersten Band der „Schattenfänger – Trilogie“ von Stefan Gemmel ausgesucht. Im letzten Schuljahr war der Autor Gast am Phoenix Gymnasium im Rahmen einer Veranstaltung für den damaligen 6. Jahrgang. Jetzt ging es darum, die abenteuerliche Geschichte des 13jährigen Simon, den es auf ein uraltes Schiff verschlägt und der schließlich die Welt retten muss, vorzutragen.
Nach eingehender Beratung stellte die Jury fest, dass dies Felix Becker am besten gelungen war. Felix wird das Phoenix Gymnasium beim Stadtentscheid vertreten.

Philosophieschüler engagieren sich

Im Rahmen eines Projektes des Philosophiekurses des zwölften Jahrgangs haben sich Schülerinnen und Schüler mit dem Thema “Erinnerungskultur“ intensiv beschäftigt. Die Projektarbeit mündete in Beiträgen zur Vortragsveranstaltung “Undemokratische Heldenverehrung oder mahnendes Gedenken gegen den Krieg? – Über den gegenwärtigen Umgang mit Kriegerdenkmälern am Beispiel des Ehrenmals in Vorsfelde“, die gemeinsam mit dem Institut für Zeitgeschichte und Stadtpräsentation (IZS) im Phoenix Gymnasium Wolfsburg-Vorsfelde am 9. Oktober 2014 veranstaltet wurde.

Ausgangspunkt des Projektes war die Frage, wie ein Denkmal aussehen müsste, das an die Opfer der Weltkriege erinnern soll. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten konkrete Entwürfe und diskutierten geeignete Inschriften. Nach einem Spaziergang zum Ehrenmal in Vorsfelde begann die vertiefte Auseinandersetzung mit dem bestehenden Erinnerungsort. Insbesondere die Inschrift “Die Treue ist das Mark der Ehre“ musste erst einmal “dechiffriert“ werden und veranlasste weitere Recherchen.
So wurden zunächst Vorsfelder Bürger befragt, ob sie das Ehrenmal und dessen Inschrift kennen und was sie darüber denken. Diese Interviews führten zu dem Ergebnis, dass 57 Prozent der Befragten das Ehrenmal nicht kannten und die wenigsten Personen konnten etwas mit der Inschrift anfangen. Für die meisten war sie „schwer zu verstehen“, klang „irgendwie nach Nazigelaber“ oder „Kadavergehorsam“. Insgesamt äußerten sich die Befragten mehrheitlich dahingehend, dass es eine „unpassende“, „missverständliche Botschaft“ sei, die die gefallenen Soldaten „nicht richtig ehrt“, sondern sogar eher „verhöhnt“, da ihr Tod durch die Inschrift politisch instrumentalisiert wurde. Allerdings gab es auch Stimmen, die das Ehrenmal „passend“ fanden, „weil es daran erinnert, wie es damals war“ und mache Bürger waren schlichtweg darüber empört, dass das Ehrenmal auf dem „Hundescheißplatz“ sehr „ungepflegt“ sei. Die Befragten wünschten sich jedoch unisono andere Inschriften, wie zum Beispiel „Krieg beginnt da, wo Menschlichkeit aufhört“, „Bürger, sei kritisch!“, „Zu Ehren der Toten“ oder „Und was lernen wir daraus?“.
Parallel dazu entwickelten die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Denkmalentwürfe weiter, gestalteten zusammen mit Mitarbeitern des Instituts für Zeitgeschichte und Stadtpräsentation Flyer und feilten an einer Rede, die die Ansichten der Kursteilnehmer ausdrücken sollte.

Am Abend der Vortragsveranstaltung präsentierte Josh Großmann souverän die Umfrageergebnisse, Fabio Sciaraffia hielt eine beeindruckende Rede und Ilka Wawrzyniak sowie Vanessa Gelbke erläuterten ihren konstruktiven, künstlerischen Vorschlag für eine andere Art von Erinnerungskultur. Die Professionalität der Arbeiten der Schülerinnen und Schüler, die in “nur“ drei Doppelstunden die Beiträge entwickelt hatten, wurde von den geladenen Referenten Dr. Günter Riederer (IZS), Prof. Dr. Matthias Steinbach (Geschichtsdidaktiker an der TU Braunschweig) und Prof. Dr. Corinna Tomberger (Universität der Künste Berlin) mehrfach herausgehoben und sehr gelobt.
Dadurch lieferten die Philosophieschülerinnen und -schüler nicht nur wichtige Beiträge, auf die immer wieder Bezug genommen wurde und die ernst diskutiert wurden, für eine sehr interessante und insgesamt gelungene Veranstaltung, sondern sie haben auch dazu beigetragen, dass ein konkreter und sachlicher Diskurs zustande gekommen ist zu der sonst so abgehoben klingenden Frage: “Wie wollen wir leben?“. Fabio Sciaraffia, der an diesem Abend stellvertretend für den Kurs gesprochen hat, war jedenfalls der Überzeugung, dass man den Ort, an dem man lebt, achtsam wahrnehmen muss und sich um ihn sorgen muss, weil die Sorge das Gute im Menschen vollende. Seine Rede war ein beeindruckendes Plädoyer für eine offene und pluralistische Gesellschaft, die wachsame und kritische Bürger erfordert und keinen blinden Gehorsam unter (selbst-)postulierte Autoritäten verlangt.

Der “12er“ Philosophiekurs besteht aus:
Julia Bibik, Vanessa Gelbke, Josh Großmann, Theo Gutjahr, Anna Herwig, Robin Kirsch, Justin Kramer, Hendrik Lehmann, Tonia Mielke, Luisa Schulz, Chris Schulze, Fabio Sciaraffia, Ilka Wawrzyniak, Madeline Zielinski und ihrem Lehrer Stefan Schüttler

Bundeswettbewerb Finanzen

Schüler des WPU-Kurses "Ökonomische Bildung" haben sich erfolgreich am Bundeswettbewerb Finanzen 2014 beteiligt. Arne Schulze, Nicolas Schulz, Bastian Benito Mielke und Lennard Fricke (all 9. Jg.) setzten sich mit dem Thema "Pendeln oder Wohngemeinschaft?" auseinander und erreichten mit ihrem Wettbewerbsbeitrag als eins von zwölf Teams das Finale in Berlin. Dort belegte Nicolas Schulz den 2. Platz. Dazu gratulieren wir ihnen recht herzlich! Das Phoenix Gymnasium ist nun offizielle Partnerschule des Bundeswettbewerbs Finanzen.

Präsentation zur gymnasialen Oberstufe

Liebe Eltern der Schüler und Schülerinnen des 10. und 11. Jahrgangs, hier finden Sie die Präsentation im Powerpoint-Format (*.ppt) zur Informationsveranstaltung am Dienstag, 18.11.2014 (19 Uhr, Aula).

Klicken Sie dazu bitte auf den folgenden Link: Die gymnasiale Oberstufe.

Neuer Fahrplan der WVG seit 26.10.2014

Liebe Schüler, liebe Eltern,

seit dem 26.10.2014 gilt der neue Bus-Fahrplan. Beachten Sie bitte, dass seit den Herbstferien auch die Schulbusse zu anderen Zeiten, teilweise auch auf anderen Strecken fahren. HIER finden Sie den entsprechenden Elternbrief (auch auf arabisch) und HIER die neuen Verbindungen zum Schulzentrum.